Copilul tău, Arborele tău
S-a scris mult despre cum să educăm cel mai bine un copil.
Să explorăm legătura ca paradigmă pentru educație. Educarea unui copil este similară cu cultivarea unui copac. În ambele cazuri, obiectivul este de a le oferi nevoile lor pentru a-și coaxa potențialul pe care îl au. Când te gândești la asta, un copil are nevoie de aceleași lucruri pe care le face un copac pentru a putea crește. Pământ. Apă. Soare. Aer. Fiecare dintre aceste patru elemente reprezintă o componentă de bază necesară pentru a oferi copilului ceea ce are nevoie pentru a crește și a se dezvolta corect.
Pământ: Pământul oferă copacului nutrienți. Aplicat educației unui copil, reprezintă atât valorile pe care le dorim să le absoarbă, cât și conexiunea pe care vrem să o simtă. Un copil nu este o ciupercă; el are rădăcini adânci care îl conectează la o sursă bogată de hrănire. Cu cât este mai puternică conexiunea sa cu această sursă, cu atât va crește mai puternic. Pământul reprezintă, de asemenea, stabilitatea, imobilitatea. Un copil trebuie să se simtă în siguranță în a ști că există valori și reguli care sunt inviolabile. Nu i se oferă valori de unică folosință, la modă, pentru PC, care sunt „astăzi aici, mâine dincolo”. Pentru ca copiii noștri să fie fericiți și să aibă succes, ei trebuie să se simtă în siguranță și să aibă încredere în regulile și limitele stabilite de părinții lor. Există multe decizii în ceea ce privește bunăstarea și viitorul unui copil de care nu trebuie să-și facă griji, cu siguranță nu în acest moment al vieții sale.
Apă: Apa este crucială pentru dezvoltarea unei plante. Printre altele, ajută la dizolvarea substanțelor nutritive, astfel încât acestea să devină absorbibile de către plantă. De asemenea, apa asigură că rădăcinile nu se usucă, astfel încât acestea să poată continua să funcționeze optim. Solul cel mai bogat în nutrienți este inutil dacă planta nu are capacitatea de a le absorbi. Apa reprezintă umilul. Este o calitate indispensabilă atunci când vine vorba de a fi deschiși la absorbția de noi informații. Copiii noștri trebuie să aibă umilință pentru a învăța; dacă cred că știu totul, nu vor învăța. În același timp, noi, ca profesori și părinți, trebuie să avem și noi umilință pentru a putea învăța. Când ne învățăm copiii, trebuie să ne acceptăm cu umilință și să ne „coborâm” pe noi înșine la nivelul lor. Trebuie să traducem orice dorim să spunem într-o limbă pe care o pot înțelege și absorbi confortabil. Acesta este unul dintre motivele pentru care înțelepciunea este comparată cu apa. Apa, ca și înțelepciunea, se găsește cea mai confortabilă în cel mai mic (adică cel mai umil) primitor. De asemenea, apa reprezintă transparența și puritatea. Atunci când dorești să produci mere, de exemplu, trebuie să irigi o sămânță de mere cu apă; nu poți produce mere prin irigarea semințelor de portocale cu suc de mere. Apa pură evidențiază potențialul particular al fiecărei semințe. Pentru a scoate la iveală potențialul particular al fiecărui copil, trebuie să i se asigure apă curată, adevărurile pure nealterate. El va crește apoi și se va dezvolta în propriul său mod particular și va aduce în cele din urmă contribuția sa unică.
Soare: Un copac are nevoie atât de lumină cât și de căldură radiată de soare.
Lumina: Nu trebuie să le spunem copiilor noștri ce să facă; trebuie să le arătăm frumusețea și bogăția a ceea ce este corect. Ceea ce înseamnă că adulții sunt responsabili pentru comportamentul copiilor lor. Părinții nu trebuie doar să-și instruiască copiii ce să facă; ei trebuie să lumineze lumea copiiilor lor. Ei trebuie să transmită un exemplu și echilibru strălucitor.
Căldură: trebuie să le oferim copiilor noștri dragoste necondiționată. Dragostea noastră pentru ei trebuie să fie la fel de previzibilă ca răsăritul. Ei nu trebuie să simtă niciodată că dragostea noastră față de ei este condiționată. Ei trebuie să știe că, încă îi iubim, chiar și atunci când ne supără. Această iubire necondiționată le insuflă o autoestimă și o securitate care le permite să înfrunte provocările vieții cu încredere.
Aer: „Aerul” implică două lucruri: spațiul și atmosfera.
Spațiu: la fel cum un copac are nevoie de spațiu pentru a crește, la fel și un copil are nevoie de propria identitate și de „spațiul” în care să-l dezvolte. Un copil are nevoie de propria identitate … și de „spațiul” în care să-l dezvolte are nevoie de propriul său timp de calitate cu părinții. S-ar putea să aibă talente sau hobby-uri unice care trebuie dezvoltate. De asemenea, intimitatea copilului trebuie respectată și protejată. Aceasta include să fii atent să nu divulgi cu încredere nimic din ceea ce ți-a fost spus de el.
Atmosferă: este foarte important să fii conștient de mediul care înconjoară copilul tău și de „calitatea aerului” pe care îl respiră, atât în casă, cât și în afara acestuia. Ce vede copilul tău acasă? Vede el respectul și iubirea reciprocă între părinți? Îi vede fericiți și siguri de cine sunt și ce fac? Ce vede la părinții săi? Ce îi aude spunând? Cine sunt prietenii lui? Despre ce vorbesc în casele lor? Care sunt atitudinile lor?
Atmosfera este determinată nu atât de ceea ce se spune, cât și de ceea ce se face. Ceea ce copilul tău „respiră” din atmosfera în care crește este mai semnificativ decât ceea ce aude. Cel mai important este să-ți amintești că a fi părinte („grădinar”) este o muncă cu normă întreagă. Trebuie să fim consecvenți și persistenți în a ne tinde grădinile și în permanență în căutarea problemelor care ar putea apărea și a le „elimina din faza de mugur” înainte de a scăpa de sub control. Amintește-ți: copacii nu se plâng niciodată. De asemenea, de multe ori, copiii nu exprimă în mod adecvat ceea ce au nevoie atunci când au nevoie. Adesea suferă în tăcere. Este de datoria noastră să tindem către prețioasele răsaduri care au fost puse în grija noastră.