De ce ne trimitem copiii la școală?
De ce ne trimitem copiii la școală? Ei bine, noi toți, părinții, știm adevărul: de îndată ce lăsăm copii la școală, schimbăm costumele de afaceri pentru costume de baie și ne îndreptăm spre parcul acvatic, având grijă să ne întoarcem acasă la timp pentru a schimba hainele înainte de a se întoarce copiii.
Dar de ce merg copiii la școală? Este doar să memoreze fapte și figuri, în speranța de a le oferi o șansă de succes în această lume de tip „scapă cine poate”? Copiii au dreptul să știe obiectivul orelor pe care le petrec la școală. Din păcate, deseori mesajul pe care îl primesc este înșelător.
Este posibil să recunoști scena. Un pedagog bineînțeles, urcă pe podium și, în încercarea sa de a fi inspirat, îi încurajează pe studenți să viseze visuri mai mari, să ajungă la stele, pozând despre „unde vrei să fii peste zece ani de acum” și apoi grafica cursului pentru a ajunge acolo. Metaforele de călătorie exotice și ocazionale sunt comune; gesticularea dramatică este opțională. Elevii încearcă să se gândească unde vor să fie. Se spune adevărul, cei mai mulți studenți își închipuie case de vacanță și mașini fanteziste, capcanele „succesului” dansează în mintea lor. Ei primesc mesajul: dacă doriți să obțineți ceea ce doriți, deschideți cărțile și deschideți afacerea.
Aici se află problema. Mesajul se reduce la acest aspect: determinați ce dorește inima voastră, apoi implicați-vă mintea pentru a trasa traiectoria pentru a obține. Vești proaste. Aceasta este invers. Educația trebuie să-i învețe pe copii cum să facă alegeri morale de bază în viață. Cei trei piloni fundamentali ar trebui să-i împuternicească să fie drepți, responsabili și reverenți, precum și competitivi pe piață. Un element esențial al gândirii este că mintea poate – și trebuie – să dirijeze pasiunile unuia, mai întâi pentru a înțelege ceea ce este virtuos și apoi pentru a constrânge, sau (de preferință) să convingă partea emoțională să se entuziasme și ea.
În Biblie se descrie bătălia dintre „sufletul animal” instinctual și transcendentul „sufletul”. Fiecare pretinde o bază de origine: sufletul animal este cel mai confortabil poziționat în inimă, ușor de convins de moft și atracție, dispusă să urmeze următorul capriciu care apare. Sufletul se bazează în mintea rațională, găsindu-și un scop prin procesul rațional.
Nu se mulțumesc să „trăiască”, ei încearcă fiecare să cucerească trupul – și astfel bătălia este continuată. Sunt atât de ambițioși încât încearcă chiar să se infiltreze în casa adversarului. Sufletul animal este dornic să încurajeze inteligența minții pentru a ajuta la realizarea dorințelor sale, în timp ce sufletul încearcă să valorifice pasiunea inimii pentru un serviciu mai entuziast și pentru îmbunătățirea umanității.
Deci, cum aflăm care este prins în focul acestor doi combatanți pentru a determina dacă impulsul său este sufletul sau inima? Uită-te la sursă. Dacă își are originea în intelect, acesta este un indiciu că este un impuls al sufletului; dacă adresa de întoarcere citește „inima”, este probabil din sufletul animalului.
Trebuie să-i învățăm pe școlari să își continue studiile pentru a forma un cod moral și etic, permițându-le să facă o adevărată diferență în lume, nu doar următoarea grupă „cea mai bună trapă de top”. Îndreaptă-le mintea în speranța de a o face mai rezistentă împotriva rătăcirii sufletului. Când administrația recomandă căutarea inimii pentru „ceea ce doriți” și apoi angajarea minții pentru „a-ți da seama cum să o obții”, ei trimit mesajul că dorința este regele și inteligența slujitorului ei. Omul este creat cu capul deasupra inimii, amintindu-ne că trebuie să ne dezvoltăm capacitatea emoțională sub tutela minții pentru a fi de un mai mare sprijin pentru omenire. Clopotul școlii va suna pentru ultima dată în cariera fiecărui student, iar sarcina de a transpune educația în viață va fi pusă asupra lor. Școala trebuie să-și echipeze instrumentele pentru a se apăra împotriva bombardamentului ispitei, prin provocarea rațiunii contra intuiției.
Acum, du-te acolo și fă ceva bun!
Și, părinți, grăbiți-vă și scoateți prosoapele; copiii vor fi acasă în orice moment. . .
