Educație pentru oameni într-o lume IA ( Inteligent Artificială )
Pe măsură ce tehnologia ne modelează din ce în ce mai mult lumea, educația trebuie să încorporeze competența globală, cu accent pe interacțiunile umane și înțelegerea interculturală. Lumea de astăzi este din ce în ce mai volatilă, incertă, complexă și ambiguă – sau VUCA. Acronimul VUCA a fost folosit pentru prima dată în 1987 într-un context militar, dar recent a început să se filtreze în lexiconul mai larg, deoarece creșterea tehnologică exponențială ne schimbă radical și rapid mediul. Acest mediu perturbat și perturbator prezintă provocări și oportunități care se confruntă cu industria, întreprinderile și educația – toate încercând să se reorienteze strategic pentru o lume VUCA (VUCA este un acronim pentru Volatilitate, Nesiguranță (Uncertainty), Complexitate si Ambiguitate. Este definiția în patru planuri a lumii în care se luptă pentru profit, eficiență și piață. Dificultatea apare din cauză că este imposibil să construiești un plan care să răspundă, ci trebuie să dezvolți patru direcții ca răspuns celor patru provocări. Răspunsul este tot VUCA – Viziune, Înțelegere (Understanding), Claritate, Agilitate). Dar pe măsură ce tehnologia ne modelează din ce în ce mai mult terenul, interacțiunile umane vor conta mai mult. Pe măsură ce aceeași tehnologie ne restrânge din ce în ce mai mult lumea, înțelegerea noastră interculturală va deveni crucială pentru a ne echipa nu numai să prosperăm în lume, ci și să creăm pentru ea.
Lumea viitorului nostru a fost descrisă ca o „plasă digitală inteligentă” în care inteligența artificială este motorul, iar mediile fizice și virtuale sunt combinate într-o existență digitală captivantă. Este tehnologia care leagă oamenii, procesele și obiectele împreună pentru un nou tip de existență și experiență trăită.
Acest lucru ne va cere să avem o serie de abilități care să permită oamenilor să interacționeze cu și în lumea imersivă a realității augmentate, virtuale și mixte.
Soul Machines, o companie de tehnologie din Noua Zeelandă, a lansat recent „oameni digitali”, ca interfață între consumatori și furnizori. Lumea de mâine este de fapt deja aici. În curând ne vom confrunta nu numai cu o lume interconectată, ci cu o lume inter-digitală. Trebuie să avem un sentiment profund al sinelui și al celorlalți pentru a naviga în mod eficient în acest nou mod de a fi o comunitate. Această rețea va implica tehnologii de asociere cu procesarea cognitivă, raționamentul etic, interacțiunea socială și emoțională, alături de creativitatea ființelor umane.
Potrivit profesorului Andreas Schleicher, directorul pentru educație și abilități al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, „imaginația noastră, conștientizarea și simțul responsabilității noastre ne vor permite să valorificăm digitalizarea pentru a modela lume în bine ”.
Și depinde de educatorii de astăzi să ne pregătească pentru acest viitor complex și provocator.
Realizarea potențialului colectiv
Într-o lume în care tehnologia va înlocui sarcinile de rutină, oamenii vor fi eliberați pentru a se angaja în activități de gândire mai creative și mai strategice. Cu toate acestea, aceste tipuri de activități vor implica, de asemenea, un angajament uman mai mare.
În acest context de accentuare „de la oameni la oameni”, educația va trebui să se concentreze din ce în ce mai mult pe explicarea și îmbunătățirea calităților noastre umane. Sistemic, educația se schimbă pentru a aborda acest context nou și în evoluție.
Realitatea a modelat proiectarea curriculum-ului care pune accentul pe gândirea critică și creativă, inteligența emoțională și reziliența socială. În educație – adaptabilitatea, asumarea riscurilor și gândirea inovatoare devin capabilități din ce în ce mai vizate pentru acest nou peisaj.
Cu toate acestea, există mai multe de făcut pentru a internaționaliza experiența educativă, dacă dorim să dezvoltăm cetățeni globali. Empatia și capacitatea de a vedea lumea prin ochii celorlalți sunt, de asemenea, cruciale pentru dezvoltarea unei societăți coezive, colaborative și generative.
Lumea se micșorează, deoarece digitalizarea conectează oamenii din întreaga lume în moduri care ne măresc foarte mult potențialul colectiv. Acest lucru prezintă mari oportunități și provocări semnificative.
Modul în care trăim această lume în scădere va fi determinat de intersecțiile dintre terenul digital și sistemele culturale, sociale, politice și economice în care existăm și funcționăm. Pe măsură ce mediul nostru devine din ce în ce mai modelat de tehnologie și singularitate (atunci când tehnologiile avansate vor amesteca oamenii și tehnologia în entități singulare și existență mixtă) se conturează la orizont – modul în care ne conectăm și interacționăm, deoarece oamenii vor deveni mai esențiali pentru experiența noastră trăită decât oricând.
O lume interconectată, intercultural
Realizarea faptului că potențialul colectiv va depinde din ce în ce mai mult de capacitatea de a reuni elemente diverse, de a le sintetiza și de a crea ceva nou implică a fi receptiv, a pune întrebări și a vedea conexiunile în disparitate. În principiu, dezvoltarea depinde de capacitatea de a citi și de a înțelege diversitatea.
Pentru a prospera într-o lume mică, trebuie să avem o înțelegere a modului în care trăiesc și gândesc ceilalți. Învățarea interculturală ne expune pe toți la contexte și perspective diferite, permițându-le să recunoască, să înțeleagă și să interpreteze diversitatea. Prin înțelegerea interculturală, putem anticipa și aplica cunoștințele noastre în moduri inovatoare ca urmare a expunerii noastre la idei și perspective care stau peste granițe și contexte.
Educația încorporează acum conceptul de competență globală, dezvoltând capabilități care ne permit să vedem lumea cu ochi diferiți și să apreciem idei, perspective și valori diferite.
Este responsabilitatea noastră ca educatori pentru acest viitor provocator să dezvoltăm oameni competenți la nivel global, care sunt conștienți din punct de vedere intercultural, conectați, empatici și orientați spre acțiune.
Această competență ne oferă tuturor posibilitatea de a naviga în complexitatea globală și de a construi comunități înfloritoare în interiorul și în această lume VUCA în scădere și captivantă.
Învățarea interculturală ne împuternicește să gândim atât independent, cât și concertat cu ceilalți.
