De ce sunt importante reperele abilității cognitive
Ce sunt abilitățile cognitive? Mai simplu spus, această formă de dezvoltare se referă la abilitățile cuiva de a dobândi sens și cunoștințe din experiență și informație. Aflăm mai multe despre abilitățile cognitive și reperele legate de vârstă asociate acestora mai jos.
De ce cogniția este complexă
Cogniția este mai mult decât învățarea informațiilor. În schimb, este capacitatea de a gândi informații noi, de a le prelucra și de a vorbi despre acestea. În plus, cunoașterea implică aplicarea acestei noi informații la alte informații dobândite anterior.
Pe măsură ce copiii se maturizează, de exemplu, dezvoltă abilitatea de a gândi la niveluri mai înalte. Ei pot prelucra informația cu mai multă pricepere și pot face mai ușor conexiunile cu alte informații. Cu alte cuvinte, abilitățile lor de gândire se îmbunătățesc progresiv.
Copiii ar trebui să fie capabili să-și îmbunătățească capacitatea de concentrare, să-și amintească informațiile și să gândească mai critic pe măsură ce cresc. Abilitățile cognitive le permit copiilor să înțeleagă relațiile dintre idei, să înțeleagă procesul de cauză și efect și să-și îmbunătățească abilitățile analitice. În total, dezvoltarea abilităților cognitive nu numai că îi poate aduce beneficii copilului în clasă, ci și în afara clasei.
Înțelegerea relației dintre cauză și efect poate împiedica copiii să renunțe la presiunea semenilor și să facă alegeri slabe. De asemenea, îi poate ajuta să-și dea seama că, dacă joacă jocuri video în loc să-și facă temele, probabil că nu se vor descurca la ora de matematică de a doua zi.
Abilități native versus abilități dobândite
În timp ce cercetările au descoperit că genetica joacă un rol în dezvoltarea abilităților cognitive ale unui copil, în general aceste abilități pot fi învățate prin practică și antrenament. Un copil, fără o tulburare precum ADHD, poate învăța să acorde atenție. Acestea fiind spuse, în timp ce majoritatea copiilor în vârstă de vârstă preșcolară au o perioadă scurtă de atenție de aproximativ 15 minute, cel de-al treilea grad ar trebui să poată fi atent pentru o perioadă mai lungă de timp.
Copiii pot fi învățați să se concentreze pe finalizarea unei sarcini, prin înlăturarea distragerilor, cum ar fi jucăriile, televizorul sau vorbirea în timp ce încearcă să-și termine temele. Părinții, profesorii și îngrijitorii îi pot ajuta pe copii să-și dezvolte abilități cognitive, punându-le întrebări despre o poveste citită, o excursie pe teren pe care au făcut-o sau un proiect pe care l-au finalizat. Întrebând copiii despre experiențele lor, adulții îi motivează pe copii să gândească, să reflecte și să se implice în gândirea critică.
Ce se întâmplă când copilului tău îi lipsesc reperele de îndemânare cognitivă
Uneori, copiii nu reușesc să atingă repere de îndemânare cognitivă corespunzătoare vârstei. Întrucât toți copiii sunt diferiți și îndeplinesc repere în ritmul lor propriu, nereușita să îndeplinească nota la o anumită vârstă nu înseamnă neapărat că are o dizabilitate de învățare. Cu toate acestea, dacă te preocupă dezvoltarea cognitivă a copilului tău, nu ignora semnele de avertizare sau instinctul. Vorbește-i profesorului sau pediatrului copilului tău. Aceștia pot decide să-ți evalueze copilul pentru dizabilitățile de învățare dacă sunt de acord cu tine că dezvoltarea cognitivă a copilului tău pare să întârzie. Dacă copilul tău are o dizabilitate de învățare, este important să ceri ajutor pentru el cât mai curând înainte ca dizabilitatea sau tulburarea să creeze probleme psihosociale.
Mulți copii cu dizabilități de învățare continuă să urmeze educație superioară și să ducă vieți împlinitoare și productive. Așadar, obținerea unui astfel de ajutor potrivit când sunt încă mici poate face toată diferența.