Late Bloomers (Înflorirea târzie) în performanțe academice
O înflorire târzie este o persoană care părea a avea o capacitate medie în timpul copilăriei și adesea până la vârsta adultă. De-a lungul anilor de școală, notele înfloririi târzii sunt mediocre. Înflorirea târzie nu iese în evidență nici în alte privințe. El nu demonstrează niciun talent sau abilități speciale în mediul academic sau în vreuna din arte. Întârziatul care merge la facultate poate să nu iasă în evidență sau să exceleze acolo, cel puțin nu în primii doi ani. La un moment dat, însă, înflorirea târzie începe să se descurce bine. Dacă va fi la facultate, va trece de la note medii la drept note maxime. Iar la serviciu, înflorirea târzie va trece de la un angajat abia observat la un angajat vedetă.
Transformarea nu se datorează totuși magiei peste noapte. În schimb, poate fi declanșat de un eveniment care se întâmplă într-o zi sau într-o anumită perioadă de timp. Un student mediocru ar putea merge la facultate și, pe măsură ce urmează cursuri în diferite domenii, adoptă/urmează unul care îi stârnește interesul. Ar putea fi unul pe care nu a avut niciodată ocazia să-l studieze în liceu sau unul care acoperă o temă mai profund decât era tratată în liceu. Este interesul care îl conduce pe elev să exceleze. La locul de muncă, ar putea fi un nou proiect care declanșează interesul unei persoane. Poate fi chiar o oportunitate de a concura care a fost ratată înainte.
Motivația unui înfloritor târziu.
Cei care înfloresc târziu nu devin brusc inteligenți sau talentați. Cel mai probabil, sunt motivați intrinsec, ceea ce înseamnă că sunt motivați intern. Motivația lor vine din interiorul lor. Nu sunt motivați de note sau laude, care sunt recompense externe. Răsplata lor vine din plăcerea de a învăța sau de a realiza. Un înflorit târziu „înflorește” atunci când găsește ceva care îl interesează suficient pentru ca el să-și urmeze acel interes.
O studentă care nu a fost niciodată expusă în domeniul psihologiei poate să urmeze un curs de psihologie la facultate și să descopere că dorește să urmeze o carieră în domeniu. Un tânăr adult care nu a fost niciodată la ocean sau la un acvariu ar fi putut profita de oportunitatea de a merge într-o excursie de pescuit oceanic și să-și dea seama că este interesat de viața pe mare.
Deoarece descoperirea unui interes pasionat poate motiva un copil să muncească din greu și să exceleze, este o idee bună să îi prezinți copilului tău multe subiecte și activități diferite. Asta nu înseamnă că vrei să-ți înscri copilul la atât de multe activități încât să nu aibă timp pentru el însuși. Înseamnă doar că dorești să-i oferi oportunități copilului pentru a fi conștient de diferite subiecte.
S-ar putea să reușești să-ți transformi copilul submotivat și cu rezultate slabe într-unul care este dornic să învețe și foarte motivat. Desigur, motivația ar putea să nu fie legată de temele școlare. De exemplu, un copil poate dezvolta un interes pentru electronică, dar din moment ce aceasta nu este predată ca materie, este posibil să nu observi o schimbare în temele școlare, dar dacă își menține acest interes, copilul ar putea deveni un electrician de succes sau poate decide să studieze inginerie electrică la facultate. În mod ideal, toți copiii ar fi provocați la școală, dar asta nu se întâmplă întotdeauna. Dacă copilul tău nu se descurcă bine la școală, încurajează-te. Poate fi o înflorire târzie. Ai putea chiar să-l ajuți să înflorească.
Exemplu de înflorire târzie.
Colin Powell, fost președinte al Statului Major Comun și fost secretar de stat, s-a descris ca un elev mediocru în primii 12 ani de școală. Părea destinat să continue așa când s-a înscris pentru prima dată la City College din New York. Dar Powell se înscrisese în Corpul de pregătire a ofițerilor de rezervă și asta i-a schimbat viața. A trecut de la un student mediocru la un student de nota zece. Și-a găsit „chemarea”.
Semnificații suplimentare.
Copiii care se confruntă cu întârzieri de dezvoltare în vorbire sau în dezvoltarea fizică sau socială sunt, de asemenea, denumiți cu înflorire târzie. Acestea ar include copiii care suferă de pubertate cu debut tardiv sau copiii care au o dizabilitate, cum ar fi ADHD sau dislexia. Orice copil care rămâne în urmă în dezvoltare, dar care în cele din urmă ajunge din urmă este un înfloritor târziu.
