Învățarea copiilor prin joc
Integrarea „învățării intenționate” în interacțiunile cotidiene cu copiii poate să-i stabilească pe drumul spre succes și fericire. Ella, cocoțată destul de precar pe un taburet din bucătărie, amestecă ceva într-un vas cu o lingură de lemn pentru copii și un șorț supradimensionat. „Încă este lipicioasă, mamă”, o aruncă peste umăr. – Și brațele mele sunt obosite. „Cât timp crezi că o faci?”, Răspunde mama ei. „Ce spune cronometrul pentru ouă? „Nisipul este doar la jumătatea drumului, dar ai putea să iei rândul tău acum?”
O conversație de genul acesta, care aduce concepte de raporturi matematice la o activitate de zi cu zi precum coacerea unui tort, ilustrează frumos modul în care „predarea intenționată” poate fi încorporată, în joc sau într-o activitate mai structurată. Specialiștii spun că o astfel de interacțiune – oferind context și profunzime activităților cotidiene – este vitală pentru dezvoltarea copiilor. În cadrul abordărilor bazate pe jocuri care susțin învățarea copiilor, s-au furnizat dovezi că ceea ce numim învățătură intenționată aduce o contribuție semnificativă la învățarea și dezvoltarea copiilor. Copiii trebuie să primească mai mult o experiență educațională în cadrul programelor de educație și îngrijire timpurie a copiilor decât se credea anterior. E4Kids este un studiu de cercetare de cinci ani. Primii și cei mai mari de acest fel, cercetătorii au urmărit un grup de peste 2600 de copii de trei și patru ani într-o serie de setări, de la îngrijirea copilului – atât la domiciliu, cât și la centru – la grădiniță, preșcolar și până la primii ani de școală primară. Studiul a demonstrat faptul că abilitățile și cunoștințele copiilor se dezvoltă de-a lungul mai multor ani înainte de școală și că sunt cruciale pentru dezvoltarea și progresul lor după ce intră în școală. „Învățarea intenționată presupune ca adultul să fie conștient de înțelegerea și capacitățile individuale ale copilului, să asculte în mod activ și să angajeze pe fiecare copil în conversație înainte și înapoi, „aruncându-i” pentru a-și extinde cunoștințele și abilitățile.” Este de fapt destul de ușor să încorporezi niște învățături intenționate în activitățile de zi cu zi. Creșterea copiilor are provocările sale. Nu în ultimul rând, este să știi ce le va asigura cel mai bine fericirea, capacitatea lor de a socializa bine și într-un mod amabil cu alți copii de vârsta lor, și să maximizeze probabilitatea de succes în viața lor viitoare. Deși învățarea intenționată este practicată acum în numeroase centre de îngrijire a copiilor și grădinițe și a fost încorporată în cadrul de învățare în 2009, funcția educativă și scopul programelor din copilărie timpurie sunt încă relativ necunoscute în populația generală. Credințele comune cu privire la programele de îngrijire a copilului se concentrează în continuare pe socializare și prestații de asistență la locul de muncă și sub-recunosc beneficiile educaționale. Creșterea aspectului educațional al învățării prin programe bazate pe joacă va fi un beneficiu în special pentru copiii care se luptă în primii ani de școală”. Experiențele de învățare care promovează cunoștințele și abilitățile copiilor mici apar la domiciliu, în setările de îngrijire a copiilor și în grădinițe, precum și în școală. Și dovezile sunt clare că aceste experiențe timpurii sunt o influență importantă asupra dezvoltării sociale și intelectuale personale a copilului atât pe termen scurt, cât și pe toată durata de viață. Copiii care experimentează, în interiorul setărilor de joacă, mai mult suport instructiv pentru clarificarea conceptelor și construirea înțelegerilor și a limbajului tind să se descurce mai bine pe termen lung.

Citiți împreună, chiar de la naștere
Cărțile cu imagini clare, rime și povești amuzante oferă o sursă bogată de materiale pentru conversație și investigare, care clarifică cuvintele și conceptele – vorbesc despre imagini.
Ce se întâmplă? Ce crezi că se va întâmpla în continuare?
Introdu matematica în ecuație – fii explicit despre modele și numere. Dacă copilul tău cere un măr din vasul de fructe care conține trei, întrebați câte au mai rămas acum.
Încurajează-ți copilul să învețe de la colegii mai cunoscuți. Vezi cât de repede copilul tău va învăța cum să-și lege șireturile, dacă i se arată cum poate cineva apropiat ca vârstă.
Oferă-i copilului tău posibilitatea de a-și seta propriile obiective.
Încurajează-ți copilul să decidă când ceva este finalizat cu succes și când va trece la o nouă activitate pentru a doua zi.
Alătură-te jocului copilului. Folosește jocurile de rol ca oportunități de învățare și pentru a stimula imaginația, urmând rolul copilului tău în joc.
Transformă activitățile de zi cu zi într-o oportunitate de învățare. Ceva la fel de banal ca îmbrăcarea sau pregătirea prânzului se poate transforma într-o interacțiune interesantă – numărarea butoanelor, alegerea culorilor etc.
Pune întrebări deschise..de ce crezi că s-a întâmplat asta? Asta ai fi făcut?